Đi thẳng đến nội dung

533be11b-7383-5fff-8510-50409cf8827e

This policy review responds to a request from the Government of Cambodia to UNESCO to conduct a review of the country’s TVET system and to engage in a policy dialogue on its future development. This policy review identifies policy options and strategies for enhancing TVET relevance, equity, efficiency and effectiveness. It is also intended to contribute to learning and participatory processes among stakeholders and to stimulate dynamic and evidence-based policymaking.

Data Resources (4)

Data Resource Preview - Policy Review of TVET in Policy Review of TVET in Cambodia Cambodia UNESCO 2013

Thông tin khác

Miền Giá trị
Loại tài liệu Reports, journal articles, and research papers (including theses and dissertations)
Ngôn ngữ
  • Tiếng Anh
Chủ đề
  • Access to education
  • Education policy and administration
  • Labor
  • Vocational education
Vùng địa lý (phạm vi không gian)
  • Campuchia
Bản quyền Yes
Hạn chế truy cập và sử dụng

Available in Open Access. Use, re-distribution, translations and derivative works of this manual are allowed on the basis that the original source (i.e. original title/author/copyright holder) is properly quoted and the new creation is distributed under identical terms as the original.

Phiên bản/Lần xuất bản 1.0
Giấy phép unspecified
Liên hệ

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France

Tác giả (tổ chức) UNESCO
Nơi xuất bản Paris
Nhà xuất bản UNESCO
Ngày xuất bản 2013
Đánh số trang 101 p
Chú ý

includes bibliographical refs.

Ngày đăng tải tháng 6 14, 2015, 22:16 (UTC)
Ngày chỉnh sửa, cập nhật tháng 11 28, 2015, 09:58 (UTC)